A frase secreta que transformará seu filho em um estudante excepcional

Consegue adivinhar quais crianças são as mais bem-sucedidas na escola e em suas futuras carreiras? Quais crianças têm a maior capacidade de serem felizes?

Mais de 20 anos de pesquisas comprovam que a chave para o sucesso na escola e na vida é uma mentalidade de crescimento pessoal. Em outras palavras, se você acredita que o esforço o tornará mais inteligente, assim será. No entanto, se você pensa que nenhuma de suas ações pode mudar sua mente, isso se tornará uma profecia autorrealizável.

Crianças com uma mentalidade de crescimento pessoal acreditam que, se trabalharem bastante, podem se tornar mais inteligentes. Essas crianças amam desafios. Crianças com uma mentalidade fixa não gostam do processo de aprendizagem. Sua lógica as leva a mentir sobre seu desempenho escolar para manter a ideia de que são inteligentes. Elas não conseguem lidar com erros.

Será que pessoas com essa mentalidade acreditam que qualquer um pode se tornar qualquer coisa, que qualquer um com a motivação ou educação certa pode se tornar um Einstein ou um Beethoven? Não, mas acreditam que o verdadeiro potencial de uma pessoa é desconhecido (e incognoscível); que é impossível prever o que se pode alcançar após anos de paixão, trabalho árduo e prática.

Bem, sim. Como pai, você naturalmente acredita que se seu filho trabalhar duro, pode se tornar quem ele quiser.

Mas qual é o problema?

Nossas ações como pais nem sempre apoiam essa importante mentalidade de crescimento. Aqui é onde erramos.

Alguma vez você já disse ao seu filho que ele é inteligente? Provavelmente sim. Mas precisamos parar de dizer isso, e aqui explico por quê.

«Você é inteligente» é uma frase que joga diretamente na mentalidade fixa.

Vou te dar um exemplo de um estudo sobre isso.

Os pesquisadores escolheram uma criança de uma turma para realizar um teste de QI não verbal, que consistia em uma série de enigmas, simples o suficiente para que todas as crianças os resolvessem bem. Assim que a criança terminava o teste, os pesquisadores davamlhe sua pontuação e depois a elogiavam. As crianças, divididas aleatoriamente em grupos, eram elogiadas por sua inteligência. Algumas foram informadas: «Você fez muito bem, mas pode ser melhor e mais inteligente». Para outras foi dito: «Você fez muito bem. Deve ter trabalhado muito duro».

Depois, foi-lhes dada a opção de escolher outro teste para a segunda rodada. Uma das opções era mais desafiadora que a primeira. A outra era um teste simples, como o inicial. Daqueles elogiados por seu esforço e a quem foi mencionada a opção de melhora, 90% escolheram o conjunto de enigmas mais desafiador. Daqueles elogiados por seu esforço e inteligência, a maioria escolheu o teste simples. As crianças «inteligentes» optaram pela desculpa.

Mas por quê?

Quando elogiamos as crianças por sua inteligência, estamos praticamente dizendo a elas que já parecem inteligentes, o que no futuro as leva a não se arriscarem e não cometerem erros. Foi exatamente isso que as crianças fizeram: escolheram ser inteligentes e evitar o risco de serem envergonhadas.

Na rodada seguinte, nenhuma das crianças teve escolha. O teste foi ainda mais difícil. Todas falharam. Mas novamente, os dois grupos de crianças, divididos aleatoriamente no início do estudo, reagiram de maneira diferente. Aqueles elogiados por seu esforço e concentração no primeiro teste presumiram que simplesmente não haviam se concentrado o suficiente. Aqueles elogiados por sua inteligência decidiram que seu fracasso era prova de que não eram tão inteligentes.

Após provocar artificialmente uma série de falhas, os pesquisadores aplicaram a todas as crianças uma última série de testes, projetados para serem tão fáceis quanto o primeiro. Aqueles elogiados por seu esforço melhoraram sua pontuação inicial em cerca de 30 por cento. Aqueles a quem foi dito que eram inteligentes obtiveram resultados piores do que no início, cerca de 20 por cento.

Quando você diz ao seu filho que ele é inteligente, isso causa estresse. Isso redireciona sua atenção para obter e manter aquele rótulo de «inteligente». Ele para de aprender, não gosta do processo de aprendizagem e, portanto, DESEMPENHA PIOR em suas tarefas escolares.

O que dizer em vez disso

O segredo para transformar seu filho em um grande aluno e prepará-lo para uma vida bem-sucedida é elogiar seus esforços, não seus resultados.

Sempre que sentir a vontade de dizer «Uau, você é muito inteligente» ou «Você é realmente bom em matemática», diga em vez disso esta frase mágica:

— Você trabalhou muito duro.

É tudo.

Simplesmente comente quanto esforço seu filho colocou no que está fazendo. Adicione um «Uau» no início, se quiser levar isso um passo além em seu desenvolvimento.

Com o tempo, seu filho entenderá que lutar é normal. É normal cometer erros se aprender com eles. E, o que é ainda melhor, aprenderá que se desafiar e aprender coisas novas é DIVERTIDO.